A.班級(jí)紀(jì)律
B.班級(jí)榮譽(yù)
C.學(xué)生成績(jī)
D.學(xué)生
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A.尊重學(xué)生人格
B.為人師表
C.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)
D.了解學(xué)生心理
黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的（）。
①榮譽(yù)感
②責(zé)任感
③使命感
④幸福感
A.①②
B.③④
C.①④
D.①③
班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)管理和集體建設(shè)的必由之路，他應(yīng)具備（）原則。
①教育性
②趣味性
③創(chuàng)造性
④社會(huì)性
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.魏書生
B.任小艾
C.竇桂梅
D.陶行知
A.班主任工作職責(zé)評(píng)價(jià)
B.班主任工作效果評(píng)價(jià)
C.班主任自身素質(zhì)評(píng)價(jià)
D.班主任工作內(nèi)容評(píng)價(jià)
最新試題
班級(jí)活動(dòng)不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
只要學(xué)生不出“問(wèn)題”，或者不出“大問(wèn)題”，班主任就沒有必要與家長(zhǎng)聯(lián)系。
班級(jí)活動(dòng)能拓展學(xué)生的知識(shí)面，形成學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！斌w現(xiàn)了（）的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
班主任對(duì)學(xué)生的批評(píng)和懲罰，凡是能用體態(tài)語(yǔ)言制止或糾正的，不用批評(píng)；能用批評(píng)的，不用懲罰；并且，要禁止使用任何形式的體罰。
網(wǎng)絡(luò)成癮者必須逐漸增加上網(wǎng)時(shí)間和投入程度，才能獲得以前曾有的滿足感。
班主任要讓班干部感到自己是集體中不可缺少的成員，讓他們?cè)诼男新氊?zé)中增強(qiáng)責(zé)任感和義務(wù)感，促使其盡快成長(zhǎng)。
呂老師教學(xué)多年，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，是學(xué)校的骨干教師，且教學(xué)能力突出。學(xué)校經(jīng)常有能力提高培訓(xùn)的課程，但是呂老師多次以自己班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀為借口，表明自己不需要參加培訓(xùn)。這說(shuō)明呂老師違背了（）的教師職業(yè)道德規(guī)范。
1988年，國(guó)家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。
信息超載還影響到中小學(xué)生的身體健康，引起視力下降和大腦過(guò)度疲勞等情況，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。