A.尊重學(xué)生人格
B.為人師表
C.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)
D.了解學(xué)生心理
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黨的十八大報告強調(diào)要加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的（）。
①榮譽感
②責(zé)任感
③使命感
④幸福感
A.①②
B.③④
C.①④
D.①③
班級活動是班級管理和集體建設(shè)的必由之路，他應(yīng)具備（）原則。
①教育性
②趣味性
③創(chuàng)造性
④社會性
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.魏書生
B.任小艾
C.竇桂梅
D.陶行知
A.班主任工作職責(zé)評價
B.班主任工作效果評價
C.班主任自身素質(zhì)評價
D.班主任工作內(nèi)容評價
A.正確的方向性
B.前后的連續(xù)性
C.檢查的可能性
D.切實的可行性
最新試題
網(wǎng)絡(luò)成癮者必須逐漸增加上網(wǎng)時間和投入程度，才能獲得以前曾有的滿足感。
信息超載還影響到中小學(xué)生的身體健康，引起視力下降和大腦過度疲勞等情況，嚴(yán)重時還會引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。
下列選項中，不屬于班主任的職責(zé)與任務(wù)的是（）。
1988年，國家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。
班級活動能拓展學(xué)生的知識面，形成學(xué)生的社會責(zé)任感。
班規(guī)應(yīng)根據(jù)班集體現(xiàn)在或者將來可能存在的某種傾向來制訂，不過高要求，亦不過低滿足，不刻意追求數(shù)量的多與少。
李老師一絲不茍地批改每一個學(xué)生的作文，即使是一個標(biāo)點的錯誤，她都會改過來，這表示李老師（）。
在制止學(xué)生不良行為時，班主任可以使用哪些體態(tài)語言？
呂老師教學(xué)多年，所帶班級成績優(yōu)秀，是學(xué)校的骨干教師，且教學(xué)能力突出。學(xué)校經(jīng)常有能力提高培訓(xùn)的課程，但是呂老師多次以自己班級成績優(yōu)秀為借口，表明自己不需要參加培訓(xùn)。這說明呂老師違背了（）的教師職業(yè)道德規(guī)范。
家長是孩子的樣子，孩子是家長的影子。