A.高等學校在學科設置上有無自主權
B.學科門類體系
C.學科分類方法
D.制度制作主體
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A.教學活動的小規(guī)模化
B.教學活動的短學程化
C.教學活動場所多樣化
D.教學活動的自主引領化
A.社會職業(yè)要求與學生的思想實際相結合
B.學生的主體選擇性與實習總體的統(tǒng)一性相結合
C.專職指導教師與兼職指導教師相結合
D.專職教師從總體上把握實習實踐活動的進行
A.備課
B.上課
C.課外作業(yè)布置與檢查
D.輔導答疑
A.實驗法
B.演示法
C.參觀法
D.練習法
A.學生在教師的引導下圍繞一定的問題,經(jīng)過一定的準備,學生以全班或小組為單位,各抒己見,通過討論或辯論活動,獲得知識、鞏固知識,發(fā)展能力的一種教學方法
B.在教師指導下,學生利用特定的儀器設備,進行獨立操作,以獲得直接經(jīng)驗、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學方法
C.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題,并引導學生積極思考、回答問題,通過問答的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的一種教學方法
D.教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識和指導學生進行學習的方法
最新試題
高校開展科研服務的內(nèi)容包括()
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是()
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。
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為了引導高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
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