A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿培爾
C.歐文
D.麥克米倫姐妹
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A.做中思
B.做中學(xué)
C.教材
D.教法
A.托兒所制度
B.幼兒園制度
C.托兒所幼兒園制度
D.預(yù)備班制度
A.教育制度的一環(huán)
B.經(jīng)濟(jì)制度的一環(huán)
C.福利制度的一環(huán)
D.政治制度的一環(huán)
A.伊麗莎白·皮博迪
B.瑪格麗特·舒爾茨
C.瑪利·曼
D.蘇珊·伯羅
A.拉瓦特里兒童早年課程方案
B.開端計(jì)劃
C.追隨到底計(jì)劃
D.皮亞杰學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)方案
最新試題
1987年統(tǒng)計(jì)表明，我國(guó)共有22所師范院校設(shè)置了學(xué)前教育專業(yè)。
20世紀(jì)80年代，我國(guó)還出現(xiàn)了一種新穎的幼兒教育機(jī)構(gòu)，即職業(yè)高中幼師班。
古羅馬以父權(quán)的家長(zhǎng)制著稱，男孩女孩都由父親教育。
“心未濫而先諭教，則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》，意思是趁孩子的心靈純潔的時(shí)候就給予教育，他就容易學(xué)成。
中國(guó)的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制，顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點(diǎn)。
馬丁·路德重視師資力量，他主張讓優(yōu)秀博學(xué)、精通各種語(yǔ)言和才藝的人擔(dān)任教師，用最好的師資來(lái)教導(dǎo)青年人。
西方最早以“教育學(xué)”命名的教育專著是《普通教育學(xué)》。
蒙臺(tái)梭利的兒童發(fā)展觀，既是固定智力論，也是環(huán)境決定論。
皮亞杰認(rèn)為為兒童確立教育的目的是社會(huì)的職責(zé)。
夸美紐斯在《世界圖解》中還詳細(xì)論述了兒童在何時(shí)入小學(xué)以及入學(xué)前應(yīng)做些什么準(zhǔn)備的問題。