A.權(quán)責(zé)規(guī)范表
B.臨時(shí)授權(quán)
C.設(shè)置委員會(huì)
D.設(shè)置副職
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A.部門專業(yè)化
B.崗位專業(yè)化
C.人員專業(yè)化
D.公司專業(yè)化
A.2~4人
B.4~8人
C.8~10人
D.8~15人
A.非常短
B.非常長(zhǎng)
C.長(zhǎng)短合適
D.周期長(zhǎng)短與效果無(wú)關(guān)
A.用績(jī)效管理來(lái)進(jìn)行過(guò)程控制
B.用績(jī)效管理來(lái)做工資分配
C.用績(jī)效管理來(lái)進(jìn)行考核
D.用績(jī)效管理來(lái)做獎(jiǎng)懲
A.成本的增加
B.工作的重復(fù)
C.管理的混亂
D.員工的不滿
最新試題
相信自己的情緒、動(dòng)機(jī)、復(fù)雜性、能力和潛在的內(nèi)心沖突是指領(lǐng)導(dǎo)力的哪個(gè)組成部分()
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格經(jīng)常阻礙創(chuàng)作過(guò)程和思想的公開(kāi)交流()
領(lǐng)導(dǎo)者一般不應(yīng)該委派哪種類型的任務(wù)或決策()
()更有可能發(fā)現(xiàn)很難將任務(wù)委派給他們的追隨者。
在職業(yè)生涯的早期階段,年輕領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該發(fā)展什么樣的權(quán)力基礎(chǔ)()
自我管理的團(tuán)隊(duì)使用領(lǐng)導(dǎo)力基于()
以下哪個(gè)國(guó)家擁有“風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向”文化,因此更不愿意接受變革()
根據(jù)應(yīng)急模型,以關(guān)系為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
以下哪一項(xiàng)將團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體區(qū)分開(kāi)來(lái)()
男孩比女孩更具競(jìng)爭(zhēng)力和侵略性的主要原因是()