A.以自己的好惡去辨別
B.以對(duì)方的言論去辨別
C.以細(xì)節(jié)的觀察去辨別
D.以文憑去辨別
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A.與人親近,不擺架子
B.德行兼?zhèn)?,受人尊?br />
C.搖擺不定,毫無(wú)定性
D.行事古怪,性格固執(zhí)
A.兼德之人
B.兼才之人
C.偏才之人
D.依似之人
A.一個(gè)人發(fā)跡、得勢(shì)的時(shí)候
B.一個(gè)人窮困潦倒的時(shí)候
C.一個(gè)人初出茅廬的時(shí)候
D.一個(gè)人需要幫助的時(shí)候
A.了解人才是否據(jù)有真才實(shí)干
B.了解人才是否適合自己的團(tuán)隊(duì)
C.了解人才的本性和本真
D.了解聘用人才的成本
A.貧苦潦倒
B.人生和事業(yè)已經(jīng)達(dá)到頂峰
C.有自己完整人生規(guī)劃
D.對(duì)自己的崗位付諸心血且非常熱愛(ài)
最新試題
根據(jù)應(yīng)急模型,以關(guān)系為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
日本管理者會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)努力而不是個(gè)人成就,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
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