單項(xiàng)選擇題“艾賓浩斯遺忘曲線”表明,有一半的記憶會在()內(nèi)消失,因此對所學(xué)的知識在遺忘前及時、反復(fù)的復(fù)習(xí)是保持記憶的有效方法。
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.4小時
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1.單項(xiàng)選擇題人的大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉組織是一套高度復(fù)雜的自動追逐目標(biāo)的機(jī)制,該觀點(diǎn)特指人的()。
A.自我催眠機(jī)制
B.心身交互影響機(jī)制
C.目標(biāo)導(dǎo)航機(jī)制
D.壓力調(diào)節(jié)機(jī)制
2.單項(xiàng)選擇題()是制定目標(biāo)以后,保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素。
A.決心
B.時限
C.信心
D.行動
3.多項(xiàng)選擇題擺脫孤獨(dú)的方法有()
A.認(rèn)知法
B.討論法
C.溝通法
D.移情法、意志法
4.多項(xiàng)選擇題心理咨詢在學(xué)校教育中的作用()
A.促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高
B.促進(jìn)學(xué)生能夠更好、更充分的發(fā)展
C.心理咨詢填補(bǔ)了學(xué)校教育的一個空白,使學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)走上了比較正常的軌道
D.心理咨詢對學(xué)校的德育、智育、體育等都有積極的促進(jìn)作用
5.多項(xiàng)選擇題咨詢目標(biāo)的價值有()
A.使咨詢雙方都清楚地意識到努力的方向
B.咨詢目標(biāo)必須客觀、真實(shí)
C.使心理咨詢的評估成為可能
D.有助于咨詢雙方的積極合作
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歸因理論中的向度不包括變化性。
題型:判斷題
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
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小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。
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伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。
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