A.自我催眠機(jī)制
B.心身交互影響機(jī)制
C.目標(biāo)導(dǎo)航機(jī)制
D.壓力調(diào)節(jié)機(jī)制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.決心
B.時(shí)限
C.信心
D.行動(dòng)
A.認(rèn)知法
B.討論法
C.溝通法
D.移情法、意志法
A.促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高
B.促進(jìn)學(xué)生能夠更好、更充分的發(fā)展
C.心理咨詢(xún)填補(bǔ)了學(xué)校教育的一個(gè)空白，使學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)走上了比較正常的軌道
D.心理咨詢(xún)對(duì)學(xué)校的德育、智育、體育等都有積極的促進(jìn)作用
A.使咨詢(xún)雙方都清楚地意識(shí)到努力的方向
B.咨詢(xún)目標(biāo)必須客觀、真實(shí)
C.使心理咨詢(xún)的評(píng)估成為可能
D.有助于咨詢(xún)雙方的積極合作
A.選擇安靜、優(yōu)雅的環(huán)境
B.讓學(xué)生生動(dòng)地想象引起其情緒困擾的情景，體驗(yàn)這種情景下不適的情緒反應(yīng)，并報(bào)告此時(shí)的感受
C.保持想象這一情景，但幫助他把消極的情緒改變?yōu)檫m度的情緒
D.停止想象，要求學(xué)生講述他是怎樣想才使發(fā)生變化的
最新試題
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
心理健康的人一定是健康的人。
說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。
個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。
情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。
農(nóng)民的體力是特殊能力。
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
最佳的智力開(kāi)發(fā)期是0-6歲。