判斷題格式塔學(xué)習(xí)理論屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。
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從教育評價(jià)發(fā)展的歷程來看，“通過分擔(dān)責(zé)任、尊重各方面利益相關(guān)者的意愿，最終形成認(rèn)同的教育行動方案?！笔牵ǎ┑闹饕卣?。
題型：單項(xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，（）主要是元量規(guī)對具體評價(jià)量規(guī)中“等級水平”的基本要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
按照教育評價(jià)的分類方法，以評價(jià)功能作為分類依據(jù)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下述關(guān)于評價(jià)量規(guī)作用的描述中，不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)教育評價(jià)發(fā)展的歷程，其“描述時(shí)代”的標(biāo)志是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)研究的主要對象是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“觀察者進(jìn)入觀察現(xiàn)場時(shí)持有開放的心態(tài)，對課堂現(xiàn)場進(jìn)行全方位的觀察記錄。”屬于課堂觀察中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“認(rèn)定、判斷評價(jià)對象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價(jià)值。”體現(xiàn)了教育評價(jià)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下述關(guān)于“基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題