A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.動(dòng)作技能領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.知識(shí)領(lǐng)域
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你可能感興趣的試題
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.強(qiáng)化律
D.效果律
A.推
B.拉
C.切
D.搖
A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
A.定性分析和定量分析
B.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.絕對(duì)評(píng)價(jià)和相對(duì)評(píng)價(jià)
D.過(guò)程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)
A.文字稿本
B.制作稿本
C.分鏡頭稿本
D.稿本卡片
最新試題
在下列選項(xiàng)中,適合采用定性觀察工具的課堂觀察方法是()。
在下列選項(xiàng)中,適合編碼體系分析方法的抽樣方法是()。
在下列選項(xiàng)中,問(wèn)題類型分析方法屬于課堂觀察中的()方法。
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中,若Rt≥0.7表示教師講課類型為()。
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)功能的描述中,不正確的是()。
在下列選項(xiàng)中,()主要是元量規(guī)對(duì)具體評(píng)價(jià)量規(guī)中“等級(jí)水平”的基本要求。
在下列選項(xiàng)中,()主要是元量規(guī)對(duì)具體評(píng)價(jià)量規(guī)中“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的基本要求。
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是()。
根據(jù)教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程,其“判斷時(shí)代”的標(biāo)志是()。
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法,以評(píng)價(jià)基準(zhǔn)作為分類依據(jù)的是()。