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在下列選項(xiàng)中，（）是診斷性評(píng)價(jià)的主要職能。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法，以評(píng)價(jià)分析方法作為分類依據(jù)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)作用的描述中，不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“把握教育中各方面的情況，從中了解教育活動(dòng)運(yùn)行的狀態(tài)，了解教育成績(jī)的不足，為下一步工作改進(jìn)提供參照依據(jù)?！斌w現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，（）主要是元量規(guī)對(duì)具體評(píng)價(jià)量規(guī)中“等級(jí)水平”的基本要求。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程，其“判斷時(shí)代”的標(biāo)志是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，“按照課堂觀察情境的范圍及觀察系統(tǒng)化的程度”進(jìn)行分類的課堂觀察類型不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程，其“描述時(shí)代”的標(biāo)志是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“認(rèn)定、判斷評(píng)價(jià)對(duì)象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價(jià)值?！斌w現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題