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基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學法中，哪一種情況需要組織學生進行課堂辯論？（）
題型：單項選擇題
按照教育評價的分類方法，以評價基準作為分類依據(jù)的是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）是診斷性評價的主要職能。
題型：單項選擇題
在下列選項中，適合記號體系分析方法的抽樣方法是（）。
題型：單項選擇題
按照教育評價的分類方法，以評價功能作為分類依據(jù)的是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，“按照課堂觀察情境的范圍及觀察系統(tǒng)化的程度”進行分類的課堂觀察類型不包括（）。
題型：單項選擇題
“觀察者進入觀察現(xiàn)場時持有開放的心態(tài)，對課堂現(xiàn)場進行全方位的觀察記錄。”屬于課堂觀察中的（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問題。
題型：單項選擇題
在下列選項中，哪一個不屬于評價量規(guī)的構(gòu)成要素？（）
題型：單項選擇題