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問(wèn)答題簡(jiǎn)述由教育性質(zhì)表現(xiàn)出的職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)。

①存在自卑心理，渴望理解，希望獲得他人尊重，不能容忍他人輕視；
②學(xué)習(xí)自覺(jué)性兩極分化；
③認(rèn)識(shí)模式職業(yè)化；
④理想現(xiàn)實(shí)化。

1.問(wèn)答題對(duì)學(xué)生管理包括哪些內(nèi)容？

①思想管理；
②日常行為管理；
③組織管理；
④學(xué)習(xí)管理；
⑤技術(shù)推廣管理；
⑥生產(chǎn)勞動(dòng)管理。

2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

①科學(xué)文化素質(zhì)；
②專業(yè)素質(zhì)；
③思想品質(zhì)素質(zhì)；
④身心素質(zhì)。

3.問(wèn)答題教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)有哪些不同之處？

4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育現(xiàn)代化的三個(gè)層面和什么是職業(yè)教育的現(xiàn)代化。

5.問(wèn)答題教育現(xiàn)代化包括哪三個(gè)層面？

一是教育內(nèi)容、教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化；
二是教育制度和教育管理的現(xiàn)代化；
三是人的教育觀念以及教育行為的現(xiàn)代化。