單項選擇題怎樣理解學生是發(fā)展中的人?()
A.學生的身心發(fā)展是無規(guī)律的
B.學生的發(fā)展是平均的發(fā)展
C.學生具有巨大的創(chuàng)造潛能
D.學生是處于發(fā)展過程中的人
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1.單項選擇題現(xiàn)代教育理論認為,學生在教育過程中處于()地位。
A.從屬
B.被動
C.主體
D.主要
2.單項選擇題下列說法錯誤的是()。
A.學生既是教育過程的客體,也是認識的主體
B.教師應以學生身心發(fā)展階段的特點作為開展教育活動的出發(fā)點和根據(jù)
C.學生在教育過程中處于主體地位,是主體與客體的統(tǒng)一體
D.學生是一張可以隨意涂抹的白紙,在教學中處于一種從屬地位
3.單項選擇題個體發(fā)展的差異性要求教師在教學過程中要()。
A.一視同仁
B.身教重于言教
C.重視班集體的建設
D.各因其材
4.單項選擇題在“以人為本”的教育理念指導下,具體到教育實踐中就是以()為本。
A.教師
B.教材
C.學生
D.社會需求
5.單項選擇題“以人為本”體現(xiàn)在教學中,要求教師()。
A.統(tǒng)籌兼顧
B.一切以教材為標準
C.因材施教
D.立足長遠
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現(xiàn)行法律對中小學生的身份表述是:中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的()。
題型:單項選擇題
下列哪一項不屬于現(xiàn)代學生觀的范疇?()
題型:單項選擇題
在看待學生的不同態(tài)度中,下列哪種類型廣受學生歡迎?()
題型:單項選擇題
下列兒童個體發(fā)展的哪一特點體現(xiàn)了對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育理論認為,學生在教育過程中處于()地位。
題型:單項選擇題
指出該教師存在的錯誤,并進行原因分析和點評。
題型:問答題
對“把學生看成是獨特的人”的基本含義理解錯誤的是()。
題型:單項選擇題
請你結合學生觀的相關知識,分析上述案例。
題型:問答題
“人心不同,各如其面”這句話揭示教師在教育活動中應該關注學生的()。
題型:單項選擇題
“人的全面發(fā)展”的思想
題型:名詞解釋