A.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
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A.奉獻(xiàn)精神
B.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生
C.學(xué)科知識(shí)扎實(shí)
D.勇于探索創(chuàng)新
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長(zhǎng)期性、間接性
D.主體性、示范性
A.內(nèi)省
B.勤學(xué)
C.兼聽(tīng)
D.自律
A.遵紀(jì)守法
B.提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平
C.尊重學(xué)生人格
D.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
A.福勒
B.布朗
C.伯利納
D.夸美紐斯
最新試題
教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。
下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。
請(qǐng)分析此案例中教師做法存在的主要問(wèn)題及其危害。對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待？為什么？
從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）的影響。
你是否贊成小李的教學(xué)觀(guān)，結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)分析。
試從教師觀(guān)的角度，評(píng)析胡老師的教學(xué)行為。
你是怎樣看待李南的教育觀(guān)的？結(jié)合所學(xué)教師職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí)，試對(duì)李南的教育觀(guān)加以評(píng)價(jià)。
“吾日三省吾身”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高上，即要求教師要（）。
“終身教育”這一術(shù)語(yǔ)是由（）正式提出的。
新課程倡導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要途徑是（）。