單項選擇題新課程倡導教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是()。
A.學習—再學習
B.實踐—反思
C.實踐—再實踐
D.學習—實踐
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1.單項選擇題教師的()決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。
A.知識
B.技能
C.視野
D.創(chuàng)新素質
2.單項選擇題教師的專業(yè)情操包括()。
A.素質情操和自我情操
B.理智的情操和道德的情操
C.A和B
D.以上都不正確
3.單項選擇題()被認為是教師專業(yè)發(fā)展最為關鍵的環(huán)節(jié),是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機”。
A.在職教育
B.教學實踐
C.校本培訓
D.教學反思
4.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的()。
A.教育理念
B.社會地位
C.不可替代性
D.教育教學能力
5.單項選擇題教師專業(yè)成熟的標志不包括()。
A.了解學生身心發(fā)展的規(guī)律
B.具備教育教學的知識技能
C.掌握評價學生的科學手段
D.有較高的知名度
最新試題
在教育活動中,教師負責組織、引導學生沿著正確的方向,采用科學的方法,獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是()。
題型:單項選擇題
李老師針對已有教學方法的不足,提出了較為完善的情境教學方法,并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的()。
題型:單項選擇題
衡量教師是否成熟的主要標志是()。
題型:單項選擇題
()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。
題型:單項選擇題
教師的()決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。
題型:單項選擇題
新課程倡導教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是()。
題型:單項選擇題
如何理解教師的主導作用,這位教師全面發(fā)揮主導作用了嗎?
題型:問答題
下列說法中,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
()提出了教師成長公式:經驗+反思=成長。
題型:單項選擇題
請分析此案例中教師做法存在的主要問題及其危害。對于學生“犯困”和班級評“三好學生”這樣的事,作為教師,你認為應怎樣對待?為什么?
題型:問答題