單項選擇題小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是()。
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒有正確答案
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1.單項選擇題口渴會促使個體做出覓水的活動,這是動機的()。
A.導(dǎo)向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強化功能
2.單項選擇題小學(xué)低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和()。
A.復(fù)制性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.具體性
3.單項選擇題學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素實際上是指()。
A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素
4.單項選擇題我國對學(xué)生的義務(wù)做出明確具體規(guī)定的法律是()。
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
5.單項選擇題小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性()的時期。
A.并不重要
B.非常重要
C.沒有效果
D.最不會受外界影響
最新試題
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
學(xué)生作為一個獨立的社會個體,在人格上與教師是平等的。
題型:判斷題
教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有()。
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小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。
題型:判斷題
學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。
題型:判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為主的。
題型:判斷題
對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。
題型:判斷題
學(xué)校組織學(xué)生的社會實踐,它的意義在于()。
題型:多項選擇題
對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。
題型:判斷題
學(xué)生是具有發(fā)展()的人。
題型:多項選擇題