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B.1924年
C.1934年
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A.杜威
B.斯金納
C.霍爾
D.桑代克
最新試題
美同教育心理學(xué)比較重視研究教學(xué)中的社會(huì)心理因素。20世紀(jì)60代掀起了一股人本主義思潮，（）提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”。
布魯納的教育心理學(xué)成果主要表現(xiàn)在（）。
主張運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)的教育心理學(xué)家是（）。
1924年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版，其作者是（）。
1903年，出版西方第一本以教育心理學(xué)命名著作的心理學(xué)家是（）。
教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為（）。
1903年美國(guó)出版了《教育心理學(xué)》一書(shū)，此書(shū)被認(rèn)為是教育心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志，該書(shū)作者是（）。
在教育心理學(xué)發(fā)展史上，具有標(biāo)志性的事件表述正確的是（）。
心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)誕生于（）年。
1903年出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專(zhuān)著，它的作者是（）。