A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能
B.充分促成學生的榜樣學習
C.改善教育與道德教育的效能
D.使學生的品質得到質的飛躍
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A.加強學習
B.躬身實踐
C.學會反思
D.樹立榜樣
對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)規(guī)定的教師“為人師表”的內容可以概括為()
①教師的行為示范
②教師的語言示范
③教師的衣著、儀表示范
④教師的舉止示范
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.隨時代變化,徹底變革師德內涵
B.向西方發(fā)達國家學習,重新確立師德
C.與時俱進,豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D.以不變應萬變,守護祖國的師德傳統(tǒng)
A.愛崗敬業(yè)
B.關愛學生
C.教書育人
D.為人師表
A.對教師工作的促進功能
B.對社會文明的示范功能
C.對教育對象的教育功能
D.對教師修養(yǎng)的引導功能
最新試題
材料中,教師扮演的是什么角色?為什么?
試從教師職業(yè)道德的角度,分析這位教師的行為。
從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問題。
請從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。
根據(jù)《中小學班主任工作條例》的規(guī)定,班主任的基本工作量的計算方法是按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的()
請從教師職業(yè)道德的角度,評析古老師的教育行為。
請從教師職業(yè)道德的角度,評析蘇老師的教育行為。
從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。
劉老師很少留意那些學習能力一般的學生,而把主要精力用于培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生。劉老師的做法()
《中小學班主任工作條例》中指出,在教師任職條件的基礎上選聘班主任應突出考查的條件不包括()