A.信任對(duì)不信任
B.自主對(duì)羞恥
C.勤奮對(duì)自卑
D.自我同一性對(duì)角色混亂
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A.生理自我
B.心理自我
C.社會(huì)自我
D.理想自我
A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強(qiáng)硬專斷型
A.兩極性
B.動(dòng)力性
C.統(tǒng)合性
D.遺傳性
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.認(rèn)知方式
A.氣質(zhì)與性格
B.認(rèn)知方式
C.心理過程
D.心理狀態(tài)
最新試題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是（）。
人格傾向性是心理活動(dòng)動(dòng)力方面的心理特征，包括（）
在測(cè)驗(yàn)時(shí)向被測(cè)者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測(cè)驗(yàn)方法是（）
某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。
自我概念是個(gè)人心目中對(duì)自己的印象，包括對(duì)自己存在的認(rèn)識(shí)以及對(duì)個(gè)體身體、能力、性格、態(tài)度等方面的認(rèn)識(shí)。
話說：“江山易改，稟性難移”，“稟性”就是（）
人格結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，它的組成部分主要包括（）
某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）
中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論的哪一個(gè)人格發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)？（）
下列能代表自我實(shí)現(xiàn)需要的描述是（）。