A.練習(xí)法
B.實驗法
C.實習(xí)作業(yè)法
D.參觀法
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A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.實踐法
A.堅持以教師為中心
B.堅持以教材為中心
C.實施因材施教
D.實施標(biāo)準(zhǔn)化考試
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.老子
A.鞏固性原則
B.因材施教原則
C.直觀性原則
D.啟發(fā)性原則
最新試題
（）強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
小敏原來很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，在小敏身上發(fā)生了（）學(xué)習(xí)。
課堂學(xué)習(xí)中教師講、學(xué)生聽的學(xué)習(xí)方式屬于（）。
某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習(xí)刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學(xué)習(xí)。根據(jù)班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論，這屬于（）。
整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
下列關(guān)于正負(fù)強化與懲罰的說法正確的一項是（）。
以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項是（）。
在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要的觀點，這屬于（）。
測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。