單項選擇題下列不是皮亞杰最先提出的是()。
A.同化
B.順應(yīng)
C.圖式
D.反射
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1.單項選擇題桑代克認為動物的學習是由于在反復(fù)的嘗試—錯誤的過程中,形成了穩(wěn)定的()。
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)
2.單項選擇題能使我們的學習從一種情境遷移到另一種情境的是()。
A.獲得
B.消退
C.泛化
D.分化
3.單項選擇題“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,這種現(xiàn)象是()。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
4.單項選擇題根據(jù)經(jīng)典條件作用論,食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是()。
A.中性反應(yīng)
B.條件反應(yīng)
C.無條件反應(yīng)
D.操作反應(yīng)
5.單項選擇題單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫()。
A.中性反應(yīng)
B.條件反應(yīng)
C.無條件反應(yīng)
D.操作反應(yīng)
最新試題
按照學習進程進行的分類,做筆記屬于()。
題型:單項選擇題
在學習新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要的觀點,這屬于()。
題型:單項選擇題
小敏原來很怕生人,上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結(jié)果分類,在小敏身上發(fā)生了()學習。
題型:單項選擇題
提出操作性條件反射學習理論的心理學家是()。
題型:單項選擇題
精細加工策略是一種()的記憶策略。
題型:單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
以下屬于認知策略的是()。
題型:單項選擇題
有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時,聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。
題型:單項選擇題
整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)的學習策略稱為()。
題型:單項選擇題
某學生看到自己的同學因?qū)W習刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚,自己從此也暗下決心努力學習。根據(jù)班杜拉觀察學習理論,這屬于()。
題型:單項選擇題