單項(xiàng)選擇題新一輪課程改革提出,讓學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會尊重、理解和寬容,學(xué)會共同生活,學(xué)會創(chuàng)造”。這體現(xiàn)出了什么樣的課程改革理念()
A.全人發(fā)展的課程價(jià)值取向
B.科學(xué)與人文整合的課程文化觀
C.締造取向的課程實(shí)踐觀
D.民主化的課程決策觀
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1.單項(xiàng)選擇題最具有代表性的教材是()
A.教科書
B.教學(xué)參考書
C.課外讀物
D.練習(xí)冊
2.單項(xiàng)選擇題新課程改革要改變過去課程管理過于集中的狀況,實(shí)行()
A.國家、地方、教師三級管理
B.國家、校長、教師三級管理
C.國家、地方、學(xué)校三級管理
D.國家、地方、校長三級管理
3.單項(xiàng)選擇題把教師看做教育的研究者和課程設(shè)計(jì)者,這體現(xiàn)的課程改革的理念是()
A.科學(xué)與人文整合的課程文化觀
B.回歸生活的課程生態(tài)觀
C.民主化的課程政策觀
D.締造取向的課程實(shí)踐觀
4.單項(xiàng)選擇題以學(xué)科作為課程結(jié)構(gòu)的基本成分,以文化知識為基礎(chǔ),按照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),分別從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定內(nèi)容,根據(jù)知識的邏輯體系,將所選出的知識組織為學(xué)科。這一理論反映的課程理論是()
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.綜合課程
D.活動課程
5.單項(xiàng)選擇題()是學(xué)校文化的基本要素。
A.教師文化
B.課堂文化
C.課程文化
D.學(xué)生文化
最新試題
學(xué)生的身心發(fā)展條件對課程的制約作用體現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)的課程表現(xiàn)形式主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)科課程的特點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
具有代表性的課程理論主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則()。
題型:多項(xiàng)選擇題
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下,通過對學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是()
題型:填空題
在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、()和教科書。
題型:填空題
顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題