A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體差異評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C.因材施教
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合
A.肯普
B.利普新
C.科里.
D.迪克
A.備課技能
B.教學(xué)反思技能
C.課堂教學(xué)技能
D.結(jié)課技能
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.內(nèi)差性評(píng)價(jià)
A.教學(xué)反饋
B.教學(xué)反思
C.教學(xué)研究
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
最新試題
《學(xué)記》說(shuō)：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，這與以下哪一原則的精神符合（）
目前，中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是（）
教學(xué)過(guò)程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。
提出“在集體中進(jìn)行教育”的原則和方法的教育家是（）
清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級(jí)上課制的學(xué)校是在（）
作為特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程中的教學(xué)過(guò)程，其簡(jiǎn)捷性主要是指（）。
中學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本階段包括（）
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。
教育過(guò)程的主要矛盾是（）
教學(xué)技能訓(xùn)練的基本原則是（）