A.認(rèn)知策略
B.計(jì)劃策略
C.教書育人
D.資源管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B.掌握知識和發(fā)展智力相結(jié)合
C.教學(xué)過程是知、情、意、行的相統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合
A.任務(wù)較簡單
B.教學(xué)進(jìn)度快
C.短時(shí)間學(xué)到人類長期探索而形成的認(rèn)識成果
D.有教師引導(dǎo)，學(xué)生少出認(rèn)識錯(cuò)誤
A.有差異性的認(rèn)識
B.有個(gè)性的認(rèn)識
C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識
D.有基本的認(rèn)識
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級教學(xué)制
C.分組教學(xué)制
D.能力分組制
最新試題
在教學(xué)過程中，學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，主要是通過學(xué)習(xí)什么實(shí)現(xiàn)的？（）
教育過程的主要矛盾是（）
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求有（）
教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮的基本要素主要有（）。
提出“在集體中進(jìn)行教育”的原則和方法的教育家是（）
無論哪一類型的課都不可缺少的因素是（）
關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題，主要的觀點(diǎn)有（）
一般來說，課的基本組成部分有：（）、（）、（）、（）、（）。
教學(xué)作為學(xué)生的一個(gè)特殊認(rèn)識過程，其認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的（）、（）、（）、（）。
教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和（）