A.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相結(jié)合
C.教學(xué)過程是知、情、意、行的相統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合
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A.任務(wù)較簡單
B.教學(xué)進(jìn)度快
C.短時(shí)間學(xué)到人類長期探索而形成的認(rèn)識(shí)成果
D.有教師引導(dǎo)，學(xué)生少出認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤
A.有差異性的認(rèn)識(shí)
B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)
C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
D.有基本的認(rèn)識(shí)
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)教學(xué)制
C.分組教學(xué)制
D.能力分組制
A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.評(píng)定成績
最新試題
教學(xué)大綱一般由下列哪幾個(gè)部分組成？（）
根據(jù)主體來分，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）
關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題，主要的觀點(diǎn)是（）
中學(xué)教學(xué)工作應(yīng)形成一個(gè)有機(jī)的整體，其中心部分是（）
教育設(shè)計(jì)的基本要素包括（）
構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素有（）
難以充分照顧學(xué)生個(gè)別差異的教學(xué)組織形式是（）
德國教育學(xué)家赫爾巴特將教學(xué)的過程分為明了、（）、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段。
簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。
教學(xué)技能訓(xùn)練的基本原則是（）