單項選擇題一般來說，認知風格中場獨立性者更感興趣的學科是（）
A.文學
B.數(shù)學
C.歷史
D.法律
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題研究認知風格最著名的心理學家是（）
A.西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根
2.單項選擇題一般來說，認知風格中場依存性者更感興趣的學科是（）
A.文學
B.數(shù)學
C.化學
D.物理
3.單項選擇題提出掌握學習理論的學者是（）
A.華生
B.布魯納
C.布魯姆
D.班杜拉
4.單項選擇題變換各種直觀材料或者事例呈現(xiàn)的形式，以突出事物的本質(zhì)特征被稱為（）
A.變式
B.舉例
C.范例
D.綜合
5.單項選擇題根據(jù)布魯納的教育目標觀，發(fā)展學生們運用“思想”解答問題的信心屬于學校教育的第幾個目標（）
A.一
B.二
C.三
D.四
最新試題
布魯納認為，學習知識的最佳方式是（）
題型：單項選擇題
布魯納認為掌握學科基本結構的教學原則有（）。
題型：多項選擇題
概念同化是學齡兒童獲得概念的典型方式。
題型：判斷題
有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是（）。
題型：單項選擇題
將學習內(nèi)容分成小的單元，學生每次學習一個小的單元并參加單元考試，直到學生以80%～100%的掌握水平通過考試為止，然后才能進入下一個單元的學習，這種學習方法是（）
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
托爾曼認為，說明學習需要（）
題型：多項選擇題
（）是個體關于自己的認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些知識過程的能力。
題型：單項選擇題
用“認知結構”取代“完形”概念的心理學家是（）
題型：單項選擇題
下面觀點屬于皮亞杰的是（）。
題型：多項選擇題