填空題在直觀基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式是（）
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3.單項選擇題假如有這樣一個教學目標：“繼續(xù)對學生進行朗讀訓練”，其錯誤在于（）。
A.陳述的是難以觀察的內部變化
B.陳述含糊不清
C.陳述的是教師的行為
D.陳述的是外顯行為變化
4.單項選擇題利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。
A.形象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
5.單項選擇題看《西游記》時，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。
A.創(chuàng)造性想象
B.空想
C.幻想
D.再造性想象
最新試題
在理解的四種不同水平的發(fā)展階段中，最低層次的理解屬于（）
題型：單項選擇題
在運用變式時，常常發(fā)生什么錯誤？
題型：問答題
在直觀基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式是（）
題型：填空題
（）是理解科學知識的起點，是學生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
題型：填空題
知識直觀的感知規(guī)律：強度律、差異律、（）、組合律。
題型：填空題
存實際的教學過程中．主要有三種直觀方式，即（）
題型：多項選擇題
教師在直觀教學時，應用“變式”方法的目的在于（）。
題型：單項選擇題
學生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）
題型：單項選擇題
利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。
題型：單項選擇題
對學習內容的直觀不包括（）
題型：單項選擇題