填空題（）是理解科學知識的起點，是學生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
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5.單項選擇題假如有這樣一個教學目標：“繼續(xù)對學生進行朗讀訓練”，其錯誤在于（）。
A.陳述的是難以觀察的內(nèi)部變化
B.陳述含糊不清
C.陳述的是教師的行為
D.陳述的是外顯行為變化
最新試題
在直觀過程中，教師通過對一定直觀教材的操縱，其效果如何主要取決于學生的（）
題型：填空題
（）是主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義、表面特征進行加工，從而形成對有關(guān)事物的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程。
題型：填空題
在直觀基礎(chǔ)上自發(fā)進行的一種低級的概括形式是（）
題型：填空題
簡述如何提高知識直觀的效果。
題型：問答題
知識的獲得是通過直觀和（）兩個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)的。
題型：填空題
直觀教學中要注意突出直觀對象，淡化背景，其中可用的感知規(guī)律有（）
題型：多項選擇題
人獲取知識可以通過（）和（）兩種方式。
題型：填空題
（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們清晰地感知。
題型：單項選擇題
模象直觀
題型：名詞解釋
利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。
題型：單項選擇題