A.強(qiáng)度律
B.活動(dòng)律
C.層次律
D.差異律
E.組合律
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A.知識(shí)再現(xiàn)表象
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最新試題
簡(jiǎn)述知識(shí)直觀的感知規(guī)律。
對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀形式包括()
知識(shí)的獲得是通過直觀和()兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。
能對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析概括,找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的理解是()
看《西游記》時(shí),在頭腦中形成的孫悟空形象是()。
學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解可以由低到高分為四種水平,其中最高水平是()
人獲取知識(shí)可以通過()和()兩種方式。
在理解的四種不同水平的發(fā)展階段中,最低層次的理解屬于()
()是主體通過對(duì)直接感知到的教學(xué)材料的表層意義、表面特征進(jìn)行加工,從而形成對(duì)有關(guān)事物的具體的、特殊的、感性的認(rèn)識(shí)的加工過程。
知識(shí)直觀的感知規(guī)律:強(qiáng)度律、差異律、()、組合律。