單項選擇題一般在教學開始前使用。用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于（）。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結性評定
D.非正式評定
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1.單項選擇題由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。
A.標準參照測驗
B.常模參照測驗
C.描述性測驗
D.團體測驗
2.單項選擇題用來評量一個行為樣本的系統(tǒng)程序的是（）。
A.評價
B.測量
C.測驗
D.評估
3.單項選擇題有系統(tǒng)地收集學生學習行為的有關資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是（）。
A.教學計劃
B.教學設計
C.教學評價
D.教學過程
4.單項選擇題投射法測量了人格（）層面的內(nèi)容。
A.意識
B.無意識
C.客觀
D.自然
5.單項選擇題系統(tǒng)收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案做出決策，此過程是（）。
A.教學評價
B.測量
C.測驗
D.控制
最新試題
通過教學過程中的非正式（），教師也能夠收集到大量的關于學業(yè)成就的信息。
題型：填空題
簡述教學測量與評價的功能。
題型：問答題
簡述教學測量與評價的分類。
題型：問答題
一個學生在多次進行某一測驗時，如果得到的分數(shù)相近，說明該測驗具有較高的（）。
題型：單項選擇題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是（）。
題型：單項選擇題
在教和學的過程中進行的，其目的是了解教學結果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調(diào)整?；谶@一目的的進行的評定是（）。
題型：單項選擇題
以下哪些是基本的測量方法？（）
題型：多項選擇題
當前我國教學評價的新理念是（）。
題型：單項選擇題
形成性評價通過發(fā)生在（）。
題型：單項選擇題
評價使用的測驗來源不同可以分為（）。
題型：多項選擇題