問答題簡述設置教學目標的意義。
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1.問答題簡述行為目標的陳述所要具備的要素。
2.問答題教學目標有何功能？
3.多項選擇題布魯姆將教學目標分為認知、（）和（）三個領域。
A.品格
B.情感
C.動作技能
D.意志
4.多項選擇題馬杰指出，行為目標要包括（）、行為發(fā)生的條件及（）三個要素。
A.行為的意義
B.可觀察的行為
C.行為的目的
D.行為的標準
5.判斷題教學評價的依據(jù)是教學目標。
最新試題
當今，學習（行為）目標之父是（）
題型：單項選擇題
布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為（）。
題型：多項選擇題
（）是教學的一個基本的單位，指在一定的時問內，教師和學生相互作用達到教學目的。
題型：單項選擇題
行為目標的陳述應具備的要素有（）
題型：多項選擇題
布魯姆等人將教學目標分為（），情感目標和動作技能目標。
題型：填空題
教學設計工作具有系統(tǒng)性、（）和靈活性的特點。
題型：填空題
學校的教學目標就是單一的基礎知識或基本技能。
題型：判斷題
知識是對所學材料的記憶，包括對具體事實，方法，過程，（）和（）的回憶。
題型：填空題
簡述行為目標的陳述所要具備的要素。
題型：問答題
根據(jù)布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標根據(jù)價值內化的程度可以分為（）
題型：多項選擇題