單項選擇題教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的()。
A.專業(yè)知識
B.教育學知識
C.心理學知識
D.相對學科知識
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1.單項選擇題教師善于快速準確的抓住學生的重要特征,標準判斷學生的情緒和愿望,這是說教師的觀察力具有()。
A.客觀性
B.全面性
C.精密性
D.敏銳性
2.單項選擇題教師對所有的對象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是()。
A.暈輪效應(yīng)
B.有暈效應(yīng)
C.皮格馬利翁效應(yīng)
D.名人效應(yīng)
3.單項選擇題皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的()對學生的影響。
A.知識
B.能力
C.期望
D.方法
4.單項選擇題教師對學生思想的認可與學生成績有()趨勢。
A.負相關(guān)
B.正相關(guān)
C.沒有關(guān)系
D.若有若無
5.單項選擇題在教師的人格特征中,有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響,一是教師的熱心和同情心,二是教師()。
A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識
C.富于激勵和想象的傾向性
D.高超的能力
最新試題
就上述材料而言,黃老師為了激發(fā)學生的學習動機,使用了下列哪些措施?()
題型:多項選擇題
教師要在課堂教學活動中建立良好的秩序,又要建好班集體,屬于教師的哪一角色要求?()
題型:單項選擇題
教師獲得威信的基本條件是()。
題型:單項選擇題
教師職業(yè)的專業(yè)化,具體表現(xiàn)在()兩個方面上。
題型:多項選擇題
教師威信形成的基本條件不包括()。
題型:單項選擇題
你認為老師應(yīng)該怎樣對待這名男同學?()
題型:單項選擇題
教師期待往往會對學生產(chǎn)生深遠影響。
題型:判斷題
在教育過程中,學生是學習過程的主體,這否定了教師對學生的指導地位。
題型:判斷題
在指導學生學習的過程中,教師既要面向全體學生,促進每個學生的全面發(fā)展,又要因材施教,發(fā)展每個學生特長。屬于教師的哪一角色要求()。
題型:單項選擇題
依據(jù)教師教育活動目標、內(nèi)容、方式和層次的不同,把教師職業(yè)技能分為()。
題型:多項選擇題