填空題全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務,為人民服務,與生產勞動和社會實踐相結合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這是我國當前的()。
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1.單項選擇題全面發(fā)展教育的靈魂是()。
A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
2.單項選擇題馬克思關于人的全面發(fā)展學說認為,人的全面發(fā)展的內涵是指()。
A.從各自理想出發(fā),使各個價值得到充分發(fā)展
B.人的精神、身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由的發(fā)展
C.德、智、體、美相結合的全面發(fā)展
D.自由天然性得到自由發(fā)展
3.問答題實施素質教育的措施有哪些?
4.單項選擇題“四有、兩愛、兩精神”出自()。
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中共中央關于教育體制改革的決定》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
5.單項選擇題美育最高層次的目的是()。
A.提高學生感受美的能力
B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力
C.發(fā)展學生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學生的審美觀
最新試題
兒童價值觀的取向包括()。
題型:多項選擇題
下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀?()
題型:多項選擇題
學校培養(yǎng)學生誠實守信的品質,屬于()
題型:單項選擇題
教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求,總是內在的決定著教育的社會性質和教育對象發(fā)展的素質。
題型:判斷題
“雙減”政策的落實體現(xiàn)了教育目的對學校教育行為具有()。
題型:單項選擇題
有教育者提出:“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎,教育是培養(yǎng)人的社會活動,教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量,離開社會需要,教育就不能滿足社會的需求?!毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點一致的是()。
題型:多項選擇題
教育目的要反映生產力和科技發(fā)展對人才的需求。
題型:判斷題
王老師以為學生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾,二者是相互促迸的。這表明王老師具有()
題型:單項選擇題
關于制定教育目的的基本依據(jù),下列選項中不正確的是()。
題型:單項選擇題
關于五育的關系,以下表述不正確的是()。
題型:單項選擇題