A. 1956年
B. 1964年
C. 1917年
D. 1985
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 印度
B. 埃及
C. 中國(guó)
D. 古巴
A. 200萬(wàn)年前至5萬(wàn)年前
B. 5萬(wàn)年前至公元前21世紀(jì)
C. 200萬(wàn)年前至公元前21世紀(jì)
D. 50萬(wàn)年前至5萬(wàn)年前
A. 1959年
B. 1963年
C. 1929年
D. 1957年
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.陳桂
A.順序性
B.階段性
C.不平衡新
D.互補(bǔ)性
最新試題
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國(guó)家和諧,所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是()。
母語(yǔ)為漢語(yǔ)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候會(huì)感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
()不屬于宏觀教育制度。
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是()。
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識(shí)化,就會(huì)蛻化“知識(shí)本位”教學(xué)。()
教師社會(huì)化理論認(rèn)為教師社會(huì)化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過(guò)程。()
()不是文憑社會(huì)理論的代表人物。
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
我國(guó)邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),這主要是受到了()因素的影響。
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過(guò)學(xué)校教育養(yǎng)成個(gè)體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。