A.非獨(dú)立的綜合階段
B.專業(yè)技術(shù)管理階段
C.專業(yè)人性化管理階段
D.檔案業(yè)務(wù)管理階段
E.指導(dǎo)協(xié)調(diào)階段
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A.反映的是價(jià)值問題
B.反映的是流量與存量問題
C.關(guān)注的是收益問題
D.存在于人力資源之中
E.只反映流量
A.成年人觀
B.在崗人員觀
C.人員素質(zhì)觀
D.成本觀
E.激勵(lì)觀
A.技術(shù)等級(jí)工資制
B.職務(wù)等級(jí)工資制
C.結(jié)構(gòu)工資制
D.多元化工資制度
A.準(zhǔn)備階段
B.實(shí)施階段
C.選擇階段
D.檢驗(yàn)效度階段
A.人力資源投資報(bào)表
B.人力資源成本報(bào)表
C.人力資源流動(dòng)報(bào)表
D.人力資源供給與需求平衡表
最新試題
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個(gè)人的角度是指一位員工從進(jìn)入組織開始到退出,所經(jīng)歷的職位的集合。
績(jī)效評(píng)價(jià)方法不包括?()
國(guó)際環(huán)境的多變性影響跨國(guó)公司績(jī)效評(píng)估長(zhǎng)期目標(biāo)的設(shè)定。
培訓(xùn)管理的目的包括?()
下列不屬于國(guó)際人力資源管理一般模式的一項(xiàng)是?()
下列哪一個(gè)維度是指傾向于表現(xiàn)出較差的情緒調(diào)節(jié)能力,能感受到負(fù)面效應(yīng),比如焦慮、不安全感和敵意。()
傳統(tǒng)培訓(xùn)培養(yǎng)員工完成本職工作所需要的基本技能。
信度是指測(cè)試的有效性,反映了測(cè)試工具對(duì)其所要測(cè)量的內(nèi)容或特質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的程度。
處理勞動(dòng)關(guān)系的原則包括?()
下面哪一項(xiàng)不屬于工作分析的方法()