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- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2007-2008年度第一學(xué)期“開(kāi)放??啤睂?shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
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- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2010-2011年度第二學(xué)期“開(kāi)放??啤睂?shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
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A.對(duì)企業(yè)的現(xiàn)在和未來(lái)進(jìn)行操作方法和作業(yè)方面的管理問(wèn)題
B.對(duì)企業(yè)的現(xiàn)在和未來(lái)進(jìn)行有效的管理
C.對(duì)企業(yè)的現(xiàn)在和未來(lái)進(jìn)行價(jià)值觀的培養(yǎng)
D.對(duì)企業(yè)的現(xiàn)在和未來(lái)的整體效益活動(dòng)實(shí)行全局性管理
A.經(jīng)驗(yàn)教學(xué)
B.案例學(xué)派
C.案例教學(xué)
D.經(jīng)驗(yàn)學(xué)派
A.最有效和合理的
B.最符合需要的
C.最經(jīng)濟(jì)和合理的
D.最先進(jìn)科學(xué)的
最新試題
李平擔(dān)任廠技術(shù)科科長(zhǎng)的工作,怎樣打開(kāi)工作局面?
人員配備是根據(jù)組織目標(biāo)的需要,為組織內(nèi)的各個(gè)部門崗位配備合適的人員,開(kāi)發(fā)員工的才能,更好的履行職責(zé)。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)生產(chǎn)效率的高低有著重要的影響,領(lǐng)導(dǎo)的效果歸因于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的“相互支持”。
管理是一種有意識(shí)、有組織的群體活動(dòng),是動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)過(guò)程,目的是有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),對(duì)象是組織各種資源和組織活動(dòng)。
預(yù)算編制一般采用()方式進(jìn)行。
有關(guān)研究表示,一個(gè)人在報(bào)酬引誘及社會(huì)壓力下工作,其能力僅發(fā)揮40%,其余60%有賴于領(lǐng)導(dǎo)者去激發(fā)。
定性方法是基于所掌握的信息,利用數(shù)學(xué)模型來(lái)做出的決策。
管理人員的考評(píng)可以激勵(lì)管理者不斷自我提高和自我完善。
內(nèi)容型激勵(lì)理論主要研究人的需要及其結(jié)構(gòu);過(guò)程型激勵(lì)理論主要研究如何改造和修正人的行為,變消極為積極;行為改造型理論主要研究人的行為是如何發(fā)生的。
控制是指對(duì)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查、糾正偏差,根據(jù)控制發(fā)揮作用的環(huán)節(jié)可分為現(xiàn)場(chǎng)控制、前饋控制、反饋控制。