名詞解釋轉導推理
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1.名詞解釋直接判斷
2.名詞解釋具體形象思維
3.名詞解釋直觀行動思維
4.單項選擇題在下述對學前兒童理解發(fā)展的趨勢和特點的描述中，正確的是（）。
A.只能理解個別事物
B.主要依靠語詞進行理解
C.對事物的理解始終情緒化
D.逐漸能理解事物的相對關系
5.單項選擇題幼兒期是思維（）。
A.發(fā)展的最高階段
B.穩(wěn)定的時期
C.迅速發(fā)展的時期
D.發(fā)展減緩的時期
最新試題
在幼兒園教師的教學過程中，教學生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會不知如何入手，還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會聯想到2+3和3+2的關系，這說明幼兒（）。
題型：單項選擇題
幼兒教師安排教學內容時要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。
題型：單項選擇題
我們小時候學過的體操、舞蹈至今還會，這屬于（）。
題型：單項選擇題
列舉兒童智力發(fā)展的感知運動階段包括的幾個小階段。
題型：問答題
新生兒出生后一個月，即會目不轉睛地盯著母親的眼睛，得到母親的回應，他有時會很高興，像用眼睛在對話，這種現象說明（）。
題型：單項選擇題
影響兒童社會行為的因素主要有哪些？
題型：問答題
記憶的潛伏期指的就是（）的時間長短。
題型：單項選擇題
孩子在小的時候，當你給他說話時，他有時會握緊拳頭，當你強行掰開給孩子洗手，幾次都如此，會導致兒童長大以后不愛洗手，甚至有時會因為洗手而哭，這是一種（）心理現象。
題型：單項選擇題
同事家有一小孩，非常聰明，活潑好動，且喜歡與別的小朋友玩，可是在與同伴玩的時候，他經常打人，把別人弄哭，所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因，并針對性地提出教育措施。
題型：問答題
幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的，不必用手去摸，也不需有自己從冰箱中拿汽水的經驗，這種認識的得來是通過（）。
題型：單項選擇題