單項選擇題好奇好問、活潑好動是幼兒（）。
A.氣質特征的表現
B.能力特征的表現
C.性格特征的表現
D.思維特征的表現
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1.單項選擇題兒童出現最初的性格方面的差異的年齡是（）。
A.2歲
B.3歲
C.4歲
D.5歲
2.單項選擇題某嬰兒生活較有規(guī)律，愉快情緒多，情緒反應適中，對新異刺激一般反應積極，較易適應環(huán)境。按托馬斯、切斯等的氣質分類理論，該嬰兒的氣質屬于（）。
A.困難撫育型
B.興奮型
C.啟動遲緩型
D.容易撫育型
3.單項選擇題穩(wěn)重有余而靈活不足，踏實但有些死板，符合這一特點的孩子的氣質類型屬于（）。
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
4.單項選擇題具有反應迅速，有朝氣，活潑好動，動作敏捷，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉的特征的氣質是（）。
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
5.單項選擇題具有精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事等典型特征的氣質是（）。
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
最新試題
試論述運用實踐法研究幼兒心理時應注意的問題。
題型：問答題
嬰兒語言模仿經歷了哪些階段？其特點如何？
題型：問答題
同事家有一小孩，非常聰明，活潑好動，且喜歡與別的小朋友玩，可是在與同伴玩的時候，他經常打人，把別人弄哭，所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因，并針對性地提出教育措施。
題型：問答題
在幼兒園教師的教學過程中，教學生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會不知如何入手，還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會聯想到2+3和3+2的關系，這說明幼兒（）。
題型：單項選擇題
在給兒童上算術課時，教師經常讓兒童準備“小木棍”，算術過程中用實物來計算，這樣做有利于兒童的（）發(fā)展。
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在個性傾向性中，影響孩子智力活動效果的最重要因素是（）。
題型：單項選擇題
試說明注意與學前兒童知覺的發(fā)展的關系。
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當幼兒上幼兒園初期時，越是家長在身邊，幼兒越是哭鬧，通常教師會讓家長離開，孩子就會盡快適應，這是因為（）。
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孩子在小的時候，當你給他說話時，他有時會握緊拳頭，當你強行掰開給孩子洗手，幾次都如此，會導致兒童長大以后不愛洗手，甚至有時會因為洗手而哭，這是一種（）心理現象。
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列舉兒童智力發(fā)展的感知運動階段包括的幾個小階段。
題型：問答題