A.1884年
B.1868年
C.1883年
D.1889年
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你可能感興趣的試題
A.單方面論證
B.結(jié)論的引出
C.雙方面論證
D.結(jié)論的得出
A.量與質(zhì)
B.新與舊
C.虛與實(shí)
D.外與內(nèi)
A.寫(xiě)作動(dòng)機(jī)
B.寫(xiě)作愿望
C.寫(xiě)作意圖
D.寫(xiě)作興趣
A.《對(duì)記者或主持人社會(huì)技能結(jié)構(gòu)的分析研究》
B.《新聞工作者心理健康研究》
C.《全國(guó)新聞界對(duì)新聞改革態(tài)度的調(diào)查》
D.《對(duì)記者向性的測(cè)量與思考》
A.創(chuàng)造條件
B.典型誘因出現(xiàn)
C.頓悟
D.嘗試性思考
最新試題
新聞編輯在重視以所編作品為高級(jí)情感的載體方面應(yīng)該注意什么?
為什么說(shuō)應(yīng)變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>
應(yīng)變能力中的應(yīng)變是指()。
怎樣防止主持人在把握正確的角色定位時(shí)出現(xiàn)的認(rèn)知偏差?
播音員和主持人的應(yīng)變能力,是借助播音員和主持人的()來(lái)表達(dá)的。
為什么說(shuō)口 頭語(yǔ)言的應(yīng)變性是思維創(chuàng)造性的外化 ?
影迷特別喜歡看有關(guān)電影及電影明星的新聞,這體現(xiàn)了受眾需要的()。
受眾的從眾心理是怎樣產(chǎn)生的?
從傳播過(guò)程看,播音員、主持人是人格化的傳播者,對(duì)其自然人格含義的解釋?xiě)?yīng)該是()。
受眾對(duì)媒介信息的整體認(rèn)知是什么?