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填空題海伊斯科普課程的設(shè)計(jì)者認(rèn)定，（）是兒童發(fā)展過程的核心。

1.填空題光譜方案的理論依據(jù)是加德納的（）。

2.填空題“世界上不存在一種最好的適應(yīng)不同社會文化背景中所有兒童的教育方案”——如果用勃朗芬布倫納的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論來解釋這句話，說明了（）在發(fā)揮作用。

3.填空題我國教育家陳鶴琴提出的活教育的三大目標(biāo)，其中“做中學(xué)、做中教、做中求進(jìn)步；大自然、大社會都是活教材”，反映了（）的價(jià)值取向。

4.填空題幼兒園課程編制是包括幼兒園（）、（）、（）以及（）在內(nèi)的整個(gè)過程。

5.填空題幼兒園課程最為核心的方面是（）。