問答題根據(jù)阿恩海姆的理論,兒童知覺中占優(yōu)勢(shì)的傾向是什么?
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1.單項(xiàng)選擇題()是幼兒期最高的構(gòu)圖形式,以這種方式構(gòu)圖的畫面有了清晰明確的前后關(guān)系。
A.遮擋式
B.零亂式
C.并列式
D.多層并列式
2.單項(xiàng)選擇題研究者在對(duì)繪畫作品的研究中發(fā)現(xiàn),幼兒繪畫水平有三個(gè)較大的飛躍,依此,將幼兒美術(shù)能力的發(fā)展分為()三個(gè)階段。
A.“涂鴉”期、“象征”期和“概念畫”期
B.“概念畫”期、“象征”期和“涂鴉”期
C.“象征”期、“涂鴉”期和“概念畫”期
3.單項(xiàng)選擇題《畫架繪畫與兒童人格》的作者是:()。
A.加登納
B.艾修勒和哈特薇克
C.里德
D.阿恩海姆
最新試題
在繪畫媒介的限制范圍內(nèi),兒童往往根據(jù)簡化的原則,經(jīng)常以某種秩序重復(fù)地運(yùn)用某一圓形,以此作為表達(dá)事物的等同物。
題型:判斷題
19世紀(jì)中葉以后,傳統(tǒng)的封建教育遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的要求。
題型:判斷題
美工區(qū)的基本設(shè)施包括操作臺(tái)、椅子、畫板畫架、材料收納柜(架)、作品展示柜等。
題型:判斷題
科學(xué)研究顯示,嬰兒剛出生時(shí)沒有明顯的視覺偏好。
題型:判斷題
第一次世界大戰(zhàn)后,圖畫與勞作合為一體。
題型:判斷題
輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經(jīng)驗(yàn)在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。
題型:判斷題
幼兒能重復(fù)地畫出長短不齊的螺旋線,這表明幼兒對(duì)手已經(jīng)有所控制。
題型:判斷題
明治初期日本的美術(shù)教育十分具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在大班,在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。
題型:判斷題
我國具有現(xiàn)代意義的藝術(shù)教育是從()世紀(jì)開始的。
題型:單項(xiàng)選擇題