判斷題輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經(jīng)驗在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。
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2.單項選擇題教師如何實施科學(xué)有效的評價:要明確評價的目的性、()、評價方式要多樣性、評價標(biāo)準(zhǔn)要靈活。
A.評價的主體要多元化
B.以教師的評價為主
C.以幼兒評價為主
D.幼兒不參與評價
3.單項選擇題在評價幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)時,我們可以從幼兒美術(shù)創(chuàng)作過程、幼兒美術(shù)作品和()等幾個方面來進行。
A.幼兒美術(shù)技能
B.教師欣賞評價
C.幼兒美術(shù)欣賞
D.教師示范效果
4.單項選擇題以下不屬于對活動內(nèi)容進行評價的是()。
A.活動內(nèi)容的選擇是否有助于實現(xiàn)幼兒園美術(shù)教育活動的目標(biāo)
B.活動內(nèi)容是否符合幼兒身心發(fā)展的年齡特點、學(xué)習(xí)美術(shù)的特點,經(jīng)驗水平與興趣
C.活動內(nèi)容是否得到家長的認(rèn)可
D.教育內(nèi)容要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都有成就感
5.單項選擇題一般來說,美工區(qū)活動的基本環(huán)節(jié)主要包括準(zhǔn)備與計劃、()、分享與評價三個環(huán)節(jié)。
A.感受與欣賞
B.探索與創(chuàng)作
C.模仿與繪畫
D.感受與分享
最新試題
在晚期圖式階段,有部分兒童嘗試從一個固定角度出發(fā)去表現(xiàn)物體的空間關(guān)系,出現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
沒有藝術(shù)的教育是()的教育。
題型:多項選擇題
藝術(shù)教育還有助于激發(fā)兒童的()。
題型:多項選擇題
《藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)》指出:如果我們的文明要保持長久的動力和養(yǎng)分,它最終要依賴于()能力發(fā)展的程度。
題型:單項選擇題
19世紀(jì)中葉以后,傳統(tǒng)的封建教育遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)時社會的要求。
題型:判斷題
一般來說,美工區(qū)活動的基本環(huán)節(jié)主要包括準(zhǔn)備與計劃、()、分享與評價三個環(huán)節(jié)。
題型:單項選擇題
科學(xué)研究顯示,嬰兒剛出生時沒有明顯的視覺偏好。
題型:判斷題
()是人類的一個新生命最早畫出的線條。
題型:單項選擇題
先動筆后構(gòu)思的現(xiàn)象,這說明兒童造型的()還不強。
題型:單項選擇題
美工區(qū)材料的投放原則:()性、多樣性、適宜性。
題型:單項選擇題