單項(xiàng)選擇題兒童通過(guò)養(yǎng)蠶了解蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程,這是屬于()。

A.長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察
B.個(gè)別現(xiàn)象的觀念
C.個(gè)別物體的觀察
D.比較性觀察


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1.單項(xiàng)選擇題在為兒童選擇種植的植物時(shí),錯(cuò)誤的做法是()。

A.選擇生產(chǎn)周期短的植物
B.選擇易于生長(zhǎng)的植物
C.根據(jù)生產(chǎn)需要決定種植內(nèi)容
D.選擇有種有收的植物

2.單項(xiàng)選擇題下面屬于開(kāi)放性問(wèn)題的是()。

A.“這是什么顏色的?”
B.“你還見(jiàn)過(guò)什么樣的蝴蝶?”
C.“你喜不喜歡蝴蝶?”
D.“它叫什么?”

3.單項(xiàng)選擇題兒童在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)中最主要的學(xué)習(xí)形式是()。

A.個(gè)人探索
B.集體教學(xué)
C.分組學(xué)習(xí)
D.小組討論

4.單項(xiàng)選擇題在正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,教師可以通過(guò)各種方法對(duì)兒童進(jìn)行指導(dǎo),而在一切指導(dǎo)之前最重要的是()。

A.適當(dāng)參與兒童的活動(dòng)
B.觀察、分析兒童的行為
C.保證兒童有充足的活動(dòng)機(jī)會(huì)
D.合理運(yùn)用評(píng)價(jià)的手段

5.單項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),“形成四季的初步概念”這一目標(biāo)適合于()。

A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班

最新試題

區(qū)角活動(dòng)的本質(zhì)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從歷史發(fā)展和國(guó)際范圍來(lái)看,學(xué)前兒童科學(xué)教育價(jià)值取向有哪些新變化?

題型:?jiǎn)柎痤}

《綱要》和《指南》中并沒(méi)有明確規(guī)定學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容范圍,分別暗含在《綱要》的內(nèi)容與要求和《指南》的()部分。

題型:填空題

旨在及時(shí)發(fā)現(xiàn)教和學(xué)中的問(wèn)題,并以此為依據(jù)調(diào)整或修正課程的評(píng)估是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前兒童科學(xué)態(tài)度包括學(xué)前兒童對(duì)周?chē)澜绾停ǎ┑膶W(xué)習(xí)具有好奇心與興趣。

題型:填空題

為傾聽(tīng)5歲以下幼童而創(chuàng)設(shè)的具體框架,組合使用傳統(tǒng)研究方法(如觀察法、訪談法)和以參與式工具(如讓幼童使用相機(jī)拍照、旅行、繪圖、畫(huà)畫(huà)、進(jìn)行角色扮演等)的使用為特征的新方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園生命科學(xué)活動(dòng)

題型:名詞解釋

()就在幼兒身邊,便于他們接近和開(kāi)展活動(dòng),是科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)常規(guī)的且利用率較高的場(chǎng)所。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)態(tài)度和精神的培養(yǎng)具體保護(hù)與激發(fā)學(xué)前兒童的好奇心、()。

題型:填空題

在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),教師要做好引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者,盡量讓幼兒在觀察、操作,以及科學(xué)游戲中成為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題