填空題幼兒的() 常常使兒童表現(xiàn)出自私或無(wú)理行為。
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社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場(chǎng)合幼兒會(huì)臉紅、不說(shuō)話,依附父母或想躲起來(lái)。
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教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會(huì)到各種()與善,從而豐富孩子的內(nèi)涵。
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良好的品德主要包括愛(ài)、尊敬、同情、()等六種品質(zhì)。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒期兒童開(kāi)始有自我意識(shí),并發(fā)展自己的(),教育者給他們什么樣的自我觀念和超我建構(gòu)將常常影響他們一生的人格發(fā)展。
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榮格認(rèn)為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分,與本我類似。包含著人類遠(yuǎn)祖具有的一切()沖動(dòng)。
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(明)《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到()的歷史。
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如何提升自己的社會(huì)性品格與()是教師有效進(jìn)行社會(huì)教育的基礎(chǔ)。
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堅(jiān)忍,即堅(jiān)持與忍耐,這是成就一切的品格,也是向孩子示范()力量的品格。
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鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,幼兒社會(huì)教育由舊式的()教育過(guò)渡到新式的制度化教育。
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新生兒對(duì)人臉的偏愛(ài)反映了兒童早期對(duì)()客體與非人類客體的區(qū)分。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題