判斷題兒童自我意識(shí)發(fā)展方面的內(nèi)容包括自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)和自我*行為控制3個(gè)方面的內(nèi)容。
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如何提升自己的社會(huì)性品格與()是教師有效進(jìn)行社會(huì)教育的基礎(chǔ)。
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內(nèi)疚感是個(gè)體對(duì)自己的過錯(cuò)或過失的感知。
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社會(huì)洞察力,即分析自我、他人、群體及社會(huì)真相的一種能力。這種能力能幫助教師發(fā)現(xiàn)孩子真實(shí)的()需要。
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愛護(hù)幼小是人類的天性,中國(guó)自古就將()放在治國(guó)之首。
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1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng),但有較強(qiáng)的()化傾向。
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榮格的個(gè)人無意識(shí)和集體無意識(shí)概念,對(duì)解釋民族間()差異提供了一條新思路。
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幼兒期兒童開始有自我意識(shí),并發(fā)展自己的(),教育者給他們什么樣的自我觀念和超我建構(gòu)將常常影響他們一生的人格發(fā)展。
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陳鶴琴和張宗麟的研究,對(duì)當(dāng)今幼兒社會(huì)教育課程的構(gòu)建仍然很有啟發(fā)。
題型:判斷題
埃里克森不再?gòu)?qiáng)調(diào)性本能的作用,他認(rèn)為兒童的行為既是性心理的,又是認(rèn)識(shí)的,是二者的統(tǒng)一。
題型:判斷題