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為音樂欣賞作品創(chuàng)編身體動(dòng)作的基本原則有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
探究學(xué)習(xí)策略是指教師在集體組織形式條件下,在與幼兒討論“音樂形象與樂器配對(duì)”方案時(shí),盡可能關(guān)注幼兒的建議,使“音樂形象與樂器配對(duì)”最終方案盡可能真正來(lái)自幼兒的一種教學(xué)方式。
題型:判斷題
將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學(xué),就形成()的集體舞。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在打擊樂教育活動(dòng)中,如果教師采用“高控”教學(xué)行為,打擊樂教學(xué)走向探究方式。
題型:判斷題
音色探究包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是以識(shí)別為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
音樂欣賞作品在引子轉(zhuǎn)向正曲時(shí)和動(dòng)作切換的句子之間需要使用口頭預(yù)令。
題型:判斷題
“合拍做動(dòng)作”核心經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)要點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒園音樂區(qū)域的特征有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
動(dòng)作模型是指有一組動(dòng)作在動(dòng)作頻率不變條件下可以用不同舞姿來(lái)仿制,而被用于仿制的最初一組動(dòng)作就是動(dòng)作模型。
題型:判斷題