判斷題在打擊樂(lè)教育活動(dòng)中，如果教師采用“高控”教學(xué)行為，打擊樂(lè)教學(xué)走向探究方式。
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音樂(lè)能力是指?jìng)€(gè)體在從事表演、編創(chuàng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的操作水平。
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游戲情境集體舞教學(xué)模式實(shí)施中的教師指導(dǎo)策略主要有（）。
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音色探究包括（）。
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音樂(lè)區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略是（）。
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