名詞解釋創(chuàng)編歌詞活動
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最新試題
()是以有目的的身體運動為最終結果的藝術發(fā)展系統(tǒng)。
題型:單項選擇題
音樂能力是指個體在從事表演、編創(chuàng)等音樂實踐活動時表現(xiàn)出來的操作水平。
題型:判斷題
為打擊樂教學設計動作的原則是動作頻率一致與動作頻率可遷移。
題型:判斷題
幼兒園打擊樂器包括()。
題型:多項選擇題
音樂教學游戲化質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
幼兒園音樂區(qū)域的特征有()。
題型:多項選擇題
將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學,就形成()的集體舞。
題型:單項選擇題
在打擊樂演奏活動中,幼兒的身體動作不合拍并不會導致演奏不合拍。
題型:判斷題
在打擊樂教育活動中,如果教師采用“高控”教學行為,打擊樂教學走向探究方式。
題型:判斷題
游戲情境集體舞教學模式實施中的教師指導策略主要有()。
題型:多項選擇題