A.念白策略
B.動(dòng)作層級推進(jìn)策略
C.動(dòng)作模型策略
D.示范啟發(fā)策略
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A.家庭音樂時(shí)刻
B.家庭音樂沙龍
C.家長助教
D.走進(jìn)社區(qū)的音樂公演
A.由圖形譜切入
B.由聲勢切入
C.刻畫音樂形象演奏
D.作為道具演奏
A.帶有賽跑競選規(guī)則游戲情境
B.帶有爭搶競選規(guī)則游戲情境
C.帶有虛構(gòu)角色游戲情境
D.帶有傳統(tǒng)游戲情境
A.《野蜂飛舞》
B.《喜洋洋》
C.《動(dòng)物狂歡節(jié)》
D.《彼得與狼》
A.制作系統(tǒng)
B.知覺系統(tǒng)
C.感受系統(tǒng)
D.傾聽系統(tǒng)
最新試題
自發(fā)的音樂活動(dòng)是指完全由幼兒自己發(fā)起和組織的音樂活動(dòng)。
音樂教學(xué)游戲化質(zhì)量評價(jià)的具體內(nèi)容包括()。
幼兒園集體舞教育活動(dòng)指以一個(gè)音樂作品為單位,基于對此音樂作品的內(nèi)容與形式感受,最后走向具有舞伴與隊(duì)形、集體協(xié)作完成的律動(dòng)表現(xiàn),旨在促進(jìn)幼兒音樂與社會性發(fā)展的一種音樂實(shí)踐活動(dòng)。
幼兒園音樂教育跨領(lǐng)域目標(biāo)包括()。
音樂能力是指個(gè)體在從事表演、編創(chuàng)等音樂實(shí)踐活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的操作水平。
幼兒園打擊樂器包括()。
“合拍做動(dòng)作”核心經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)要點(diǎn)是()。
幼兒自發(fā)音樂活動(dòng)類型包括()。
圖譜是指用圖的方式呈現(xiàn)音樂作品句段結(jié)構(gòu)的一種樂譜。
集體舞學(xué)習(xí)中幼兒與舞伴進(jìn)行情感交流的方式有()。